教师兼班主任业务工作业绩总结

时间:2022-03-16 02:32:52
教师兼班主任业务工作业绩总结[此文共1253字]

教师兼班主任业务工作业绩总结

本人现年49周岁,1987年8月参加教育工作,教龄32年,自从事教育工作以来,一直工作在教学第一线,我热爱教师这个职业。在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,坚持依法治教,工作责任心强,在教学上认真钻研,刻苦学习,不断提高自身的业务水平和道德修养,多年来一直担任语文教学、班主任工作。曾多次被评为长春市及朝阳区优秀班主任、师德标兵,论文多次在省级刊物上发表;多次获得全国、省级各类大赛优秀指导教师奖;参与国家和省级课题研究。我指导的班会在《相信自己》在长春市中小学心理主题班会评选活动中获得三等奖。

三十余年的教育生涯,我潜心钻研教材和教法,始终在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情与爱心培养教育着一批批学生,为上级学校输送了大批的优秀毕业生,所教班级多次被评为区优秀班集体。工作上,我注重学生的个性心理与发展,做到了尊重学生、爱护学生、培养学生。作为一名语文教师,多年来我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《教学大纲》、《吉林教育》、《现代教育科学》等书籍,备好课,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上采取激励教学法,对孩子们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。在教育教学中,我始终坚持“德育为先”的原则,将德育教育渗透于教学之中,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。在教学上勇于探索实践,在语文教学上形成了自己独特的教学风格和特色,深受学生与家长的好评,也得到了同行的认可。特别是在阅读与写作上,成绩突出,曾多次获得全国读写大赛优秀指导奖,多名学生在各级各类大赛中获奖,为学校争得了荣誉,也培养了孩子们写作的兴趣。我所讲的微课《风筝》获得全国成果二等奖。

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。我非常重视学生的思想教育工作。使学生能养成良好的班风、学风。发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课。关心学生身体健康,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。经常与家长保持联系,建立了班级的QQ群,与家长互通情况,取得家长的支持和配合,并指导家长正确教育子女。同时我帮助了许多特殊家庭的孩子,让他们健康快乐地成长,感受到了集体的温暖与教师的爱。

作为一名教师,我凭着对教育事业的热爱和追求近三十年如一日执着坚持,从未抱怨,从不索取,我把自己满腔的爱化作了甘露、化作了温流,洒向了所有的孩子们。我把我全部的爱心和热情都奉献给我的所从事的教育事业。

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