精彩课堂的五点思考

时间:2022-03-16 08:53:25
精彩课堂的五点思考[此文共1639字]

精彩课堂的五点思考

内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山第三小学  张桂英

教坛新秀层出不穷、知名专家此起彼伏,在敬羡他们“武艺高超”的同时,也认真思索,谁也不是天生的教育家,任何成功的光环背后,都有鲜为人知的付出,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,台上一分钟,台下十年功,为人师者首要之责便是要吃透教材,认真备课,切实转变学习方式,精准实施教学,彰显自己独特的教学风格。

一、    深度剖析教材(知其然,知其所以然)

教材是我们的第一手教学资源,也是最有价值的教学资源,我们必须认认真真、不折不扣的读懂教材,剖析教材,了解编者的意图。无论哪一个学科,教材中的每一段文字,每一幅插图,每一个泡泡云,每一道课后题,都应该引起我们的密切关注,深度剖析教材的编写意图,要读懂教材内容是什么,还要读懂这样编写教材是为什么?与课程标准密切结合,本章节的内容,在本堂课上,达成哪些教学目标,落实到什么程度,去课程标准上找依据,不要拔高,也不要降低,恰到好处才是妙趣所在。

……此处隐藏400个字……:86px">四、    彰显个人风格(做你自己,才能精彩)

课堂是学生的,也是老师的,要有自己的风格,我们可能会模仿别人,但永远不会成为任何人,只能做自己,做精彩的自己。精彩课堂,着重体现在教师语言上,语言是一堂课的调味剂,也是教师个人风格的彰显,

在课堂上要发自内心的和孩子交流,眼里有学生,语言有温情,用你的语言和个人风格把学生带入人性、雅趣的课堂佳境。有文采的表达,你讲课时妙语连珠、口吐莲花,孩子必定听得津津有味;有温度的评价,你的评价恰到好处,夸出亮点、点明方法,聚焦课堂上的每一个精彩:一句精彩的发言、一次精彩的朗读、一行漂亮的字、认真聆听、积极发言、善于思考的态度等等,聚焦这些日常课堂教学上的实体活动,扬长避短,对学生作出实体性的评价,句句说到孩子的心坎上,孩子必定心花怒放,教育无它,扬长足矣;有激情的讲解,你的语言慷慨激昂、催人奋进,跌宕起伏、抑扬顿挫,孩子必定精神百倍。

教师语言魅力是精彩课堂有效保障,优秀的教师培养出优秀的学生,进而让你的学生如你一般,口吐莲花、侃侃而谈,分析问题、阐明道理,头头是道,达到“语不惊人死不休”的境界。

让我们怀着“仰天大笑出门去”的心态投入到教育教学工作中,认真备课,吃透教材,彰显个人风格,一如郑板桥先生的对联所言“删繁就减三秋树  领异标新二月花”,我们不赶潮流,不媚世风,一如二月之花,一花盛开引来百花怒放,为打造“有趣”“有变”“有效”的三有课堂不懈努力。

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